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皋南园展开微型课题研讨运动

为贯彻《指南》精力,深化园本课程研讨,从课题的界定、课题的意义,课题的案例剖析等方面细致先容了怎样优化阅读区的创立。比年来,我园围绕各个区角游戏的建立举行了园内、组内的探究学习。教师们各个班级举行观摩思索,课题研讨组会合举行探究。各人以充分的案例,富厚的言语互相形貌近况与狐疑,       只需我们一线西席擅长学习,精于思索,勇于创新,勤于理论,肯定可以翻开微型课题研讨的“大门”。(汤敏敏)

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要害词: 课题 探究 思索
责任编辑:王磊
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